Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de mesa: "La carrera del porcentaje", donde avanzan casillas resolviendo problemas sencillos.
• *Actividad 2:* Pregunta reflexiva: "¿Qué pasa si aumentamos o disminuimos un porcentaje en un producto?"

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Experiencia práctica: "Calculando descuentos en el aula", usando etiquetas y calculadoras.
• *Actividad 4:* Registro en tablas: Los alumnos anotan resultados de descuentos en diferentes productos.

Cierre:

• Compartir resultados y conclusiones en plenaria.

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* "El bingo de porcentajes": tarjetas con porcentajes y ejemplos, para revisar conocimientos.
• *Actividad 2:* Pregunta motivadora: "¿Para qué nos sirve saber porcentajes en la vida real?"

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de un mapa conceptual colaborativo sobre porcentajes y multiplicación/división.
• *Actividad 4:* Juego de observación: "Encuentra el porcentaje", en imágenes de ofertas y promociones.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Qué aprendí esta semana? Registro en cuaderno.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• *Actividad 1:* Reto de clasificación: "¿Qué porcentaje de las actividades que haces en un día son de recreo?"
• *Actividad 2:* Resumen visual: esquema del porcentaje en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Proyecto en grupos: crear un “menú de descuentos” para una tienda imaginaria, usando porcentajes y cálculos.
• *Actividad 4:* Presentación de los menús con explicación de los porcentajes utilizados.

Cierre:

• Autoevaluación grupal: ¿Qué aprendimos y qué nos costó?

Martes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de azar: "La ruleta de frecuencias", donde lanzan dados y registran resultados en tablas.
• *Actividad 2:* Pregunta: "¿Qué relación hay entre azar y porcentajes?"

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Registro y análisis: los resultados en tablas de frecuencias, cálculos de porcentajes relativos.
• *Actividad 4:* Debate guiado: ¿Qué nos dicen los porcentajes sobre los datos que recogimos?

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí sobre el uso de porcentajes en el azar?

Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Cuento interactivo: "El viaje del porcentaje", donde los niños deciden diferentes caminos con decisiones porcentuales.
• *Actividad 2:* Pregunta: ¿Qué decisiones tomamos cuando usamos porcentajes?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Resolución de problemas contextualizados con multiplicación y división, en grupos.
• *Actividad 4:* Elaboración de mapas mentales: relaciones entre operaciones y porcentajes.

Cierre:

• Compartir conclusiones y dudas.

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* "El acertijo del porcentaje", con enigma visual y matemático.
• *Actividad 2:* Discusión: ¿Por qué es importante entender los porcentajes para resolver problemas?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de una historia gráfica: "Un día con porcentajes", en papel y con dibujos.
• *Actividad 4:* Resolución de problemas en parejas: ¿Cómo calcular un porcentaje en diferentes situaciones?

Cierre:

• Presentaciones breves y reflexión final.