De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1: Sensibilización | Reconocer la importancia de una alimentación saludable en la comunidad escolar. |
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- Visita virtual o visita guiada a la cocina del colegio (si aplica). |
Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | Identificar los conocimientos previos y las dudas relacionadas con la alimentación en la comunidad. |
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- Preguntas sobre cómo podemos ayudar a mejorar los hábitos alimenticios en la escuela. |
Etapa 3: Planificación del servicio | Diseñar un pequeño proyecto para promover hábitos saludables en la comunidad. |
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- Elaborar un recetario sencillo con alimentos nutritivos. |
Etapa 4: Ejecución del servicio | Compartir información y promover acciones saludables entre compañeros y familiares. |
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- Invitar a las familias a participar en una "Día saludable". |
Etapa 5: Evaluación y reflexión | Reflexionar sobre el impacto del proyecto y las acciones realizadas. |
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- Dibujar un “Árbol de hábitos saludables” con las acciones aprendidas. |
Instrumento de evaluación de contenidos, PDA y producto del proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Reconoce alimentos con alto contenido de proteínas, grasas y carbohidratos | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Identifica correctamente ejemplos básicos. |
Participa activamente en la elaboración del cartel y plato medidor | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Colabora y aporta ideas creativas. |
Usa datos simples para interpretar información nutricional | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Realiza comparaciones básicas. |
Explica en sus palabras la importancia de una alimentación balanceada | ☑️ | ⬜ | ⬜ | Demuestra comprensión en la exposición. |