Miércoles
Inicio:
- Actividad 1: Canción o rima relacionada con la comunidad y la prevención (ejemplo: "Cuidemos nuestro lugar").
- Actividad 2: Debate breve: ¿Qué sabemos sobre qué hacer en caso de un fenómeno natural?
Desarrollo:
- Actividad 3: Taller de sensibilización: Elaboración de un cartel o folleto con recomendaciones para prevenir riesgos en la comunidad, usando dibujos y palabras sencillas.
- Actividad 4: Representación teatral: Pequeñas escenas donde se muestran acciones de autoprotección y ayuda en emergencias.
Cierre:
- Reflexión grupal: ¿Cómo podemos actuar para protegernos y ayudar a otros en nuestro barrio o escuela?
Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Juego de adivinanzas visuales: Imágenes de acciones solidarias y de prevención.
- Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante que todos participemos en la comunidad?
Desarrollo:
- Actividad 3: Creación de un "Árbol de acciones solidarias": cada niño escribe o dibuja una acción que ayuda a la comunidad y la coloca en el árbol.
- Actividad 4: Invitar a un representante de la comunidad o un adulto cercano para que hable sobre cómo todos podemos colaborar y prevenir riesgos.
Cierre:
- Resumen y compromiso: Cada niño comparte una acción que realizará para cuidar su comunidad en el inicio del ciclo escolar.
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de memoria con imágenes relacionadas con la comunidad y la prevención.
- Actividad 2: Pregunta: ¿Qué aprendimos esta semana sobre nuestra comunidad y cómo podemos cuidarla?
Desarrollo:
- Actividad 3: Elaboración de un "Compromiso comunitario" en equipo, donde cada niño firma o firma con una huella digital para participar activamente en su comunidad y en la escuela.
- Actividad 4: Preparación y presentación del Producto Desempeño: "Mi comunidad y yo", un cartel o mural visual que muestre acciones de prevención, solidaridad y participación que aprendieron durante la semana.
Cierre:
- Socialización del mural y reflexión final: ¿Qué más podemos hacer para que nuestra comunidad sea un lugar seguro y solidario?
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre: Mural "Mi comunidad y yo"
Descripción: Un mural colaborativo donde los niños representan, mediante dibujos y palabras, acciones de prevención, solidaridad y participación en su comunidad, integrando ideas aprendidas durante la semana.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Incluye acciones de prevención y ayuda | ✓ | |||
Utiliza materiales manipulables y creativos | ✓ | |||
Participa de manera activa y respetuosa | ✓ | |||
Explica con sus palabras la importancia de cuidar su comunidad | ✓ |
Planeación
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