Nombre del Proyecto

Capacidades en el Adolescente

Asunto o Problema

Capacidades y destrezas motrices en adolescentes y su relación con el desarrollo integral.

Tipo

Fases Metodológicas (Aprendizaje Basado en Indagación - ABI con enfoque STEAM)

Grado

Primer grado de Secundaria (12-15 años)

Escenario

Escuela secundaria, espacios interiores y exteriores.

Metodología(s)

ABI, STEAM, trabajo colaborativo, reflexión crítica.

Ejes Articuladores

Inclusión, responsabilidad social, habilidades para la vida.

Contenidos y PDAs

*Educación Física*: Capacidades, habilidades y destrezas motrices; *PDA*: Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer potencial personal y colectivo.

Lenguaje y Comunicación

Recuperar conocimientos previos sobre movimiento, salud y bienestar.

Actividad: La maestra invita a los estudiantes a compartir qué deportes practican, qué habilidades motrices conocen y cómo creen que estas capacidades influyen en su vida diaria. Se realiza un mural colaborativo donde expresan ideas mediante dibujos y palabras clave.

Pensamiento Matemático

Reconocimiento de patrones en movimientos y actividades cotidianas.

Actividad: Observar videos cortos de diferentes deportes y identificar patrones de movimiento, velocidad y equilibrio. Se discuten en grupo las similitudes y diferencias.

Exploración de Recursos

Presentación del problema: ¿Cómo podemos potenciar nuestras capacidades motrices para mejorar nuestra salud y habilidades sociales?

Actividad: Pregunta detonante: ¿Qué habilidades motrices creen que tienen y cuáles quisieran desarrollar más? Se crea un mapa mental colectivo con ideas previas.