Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: Conociendo mi cuerpo
Asunto o Problema Principal a Abordar: Los niños presentan problemas con su lateralidad (diferenciar su lado derecho de su lado izquierdo), con la finalidad de mejorar su ubicación, coordinación y lecto-escritura.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Aula
Metodología(s): Servicios, Aprendizaje basado en proyectos comunitarios, Indagación con enfoque STEAM, Aprendizaje basado en problemas, Aprendizaje y servicio
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Área / Contenido | Descripción / PDA |
|---|---|
Lenguajes | Contenidos: Descripción de objetos, lugares y seres vivos; apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. PDA: Emplea el cuerpo en una secuencia de movimientos para contar una historia sencilla o representar una narración de su interés. |
Saberes y Pensamiento Científico | Contenidos: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y cambios como parte del crecimiento. PDA: Caracteriza el movimiento con términos como "más lento que", "más rápido que" y describe trayectorias: recta, curva o circular. (Fuente: Libro, Pág. X) |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Contenidos: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente. PDA: Analiza formas de interactuar y explorar relaciones de cuidado y afectividad, promoviendo respeto y empatía hacia todos los seres vivos y la naturaleza. |
De lo Humano y lo Comunitario | Contenidos: Capacidades y habilidades motrices. PDA: Identifica aspectos de la historia familiar y comunidad; participa en juegos para explorar maneras de mantener una vida activa y saludable. |