Criterios | Excelente (4) | Bueno (3)) | Satisfactorio (2) | Necesita mejorar (1) |
|---|---|---|---|---|
Claridad y precisión | Explicaciones claras, completas y correctas | Explicaciones claras con algunos errores | Explicaciones básicas, con errores | Explicaciones confusas o incompletas |
Uso de reglas de signos | Aplica correctamente en todos los ejemplos | Aplica en la mayoría, con pequeños errores | Aplica en algunos casos, errores frecuentes | No aplica correctamente, confusión en reglas |
Creatividad y recursos | Recursos visuales y manipulativos innovadores | Recursos adecuados y funcionales | Recursos básicos, poco innovadores | Recursos insuficientes o poco claros |
Argumentación y presentación | Argumenta con lógica sólida, presenta con claridad | Argumenta y presenta bien, con algunos lapsos | Argumenta con poca profundidad, presentación aceptable | No argumenta o presenta de manera desorganizada |
Este plan busca no solo que los estudiantes comprendan los números negativos y positivos, sino que desarrollen un pensamiento crítico, argumenten sus soluciones y apliquen los conocimientos en contextos reales, promoviendo un aprendizaje significativo y conectado con la vida cotidiana y las ciencias.