Desarrollo de la Planeación Quincenal

Semana 1

Lunes

Inicio:

• Rincón de conocimientos previos: "¿Qué saben sobre mujeres importantes en la historia de México?" (dinámica de lluvia de ideas con cartelitos).
• Presentación del tema: "Mujeres que marcaron la historia de México" mediante un video corto y visuales (imágenes de mujeres destacadas).

Desarrollo:

• Lectura guiada: textos cortos sobre distintas mujeres mexicanas (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. 12).
• Actividad manipulativa: tarjetas con datos y logros de estas mujeres para clasificar en categorías (ciencia, política, cultura, derechos humanos).

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué valores y acciones de estas mujeres nos inspiran? Socialización en círculo.

Martes

Inicio:

• Juego de memoria con imágenes y nombres de las mujeres leídas, para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Taller de narración: en parejas, crear una pequeña historia inventada o basada en hechos reales sobre una mujer destacada, usando recursos visuales (dibujos, recortes).

Cierre:

• Presentación oral breve de las historias creadas, fomentando la expresión oral y la escucha activa.

Miércoles

Inicio:

• Preguntas generadoras: ¿Por qué creen que en la historia algunas mujeres no son tan conocidas? (Dinámica de debate sencillo).

Desarrollo:

• Investigación en pequeños grupos sobre una mujer mexicana que no sea muy conocida, usando libros, imágenes y recursos digitales (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 15).
• Elaboración de notas informativas con apoyo gráfico y textual, resaltando su aporte y contexto.

Cierre:

• Compartir en plenario las notas y reflexionar sobre la importancia de reconocer a todas las mujeres.

Jueves

Inicio:

• Juego de roles: "Si yo fuera esa mujer", en pequeños grupos, dramatizar situaciones o decisiones importantes de las mujeres investigadas.

Desarrollo:

• Producción de un mural colectivo con collages y textos descriptivos sobre las mujeres, resaltando sus acciones y valores.

Cierre:

• Debate breve con preguntas: ¿Qué acciones de estas mujeres podemos imitar? ¿Cómo podemos promover la igualdad en nuestra comunidad?

Viernes

Inicio:

• Recapitulación lúdica: crucigrama o sopa de letras con nombres y logros de las mujeres estudiadas.

Desarrollo:

• Elaboración de un pequeño cartel o cartelón en grupo, que resuma quiénes son y qué aportaron estas mujeres.

Cierre:

• Reflexión escrita: ¿Qué aprendí esta semana y cómo puedo aplicar este conocimiento? Compartir en voz alta.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• Presentación de un mapa mental visual sobre la relación entre mujeres mexicanas y sus aportes en diferentes ámbitos.

Desarrollo:

• Actividad de análisis: comparando a varias mujeres, identificar causas y consecuencias de sus acciones, usando mapas conceptuales (Fuente: Proyectos de Aula, pág. 20).

Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Qué acciones podemos tomar para promover la igualdad de género en nuestra escuela?