Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto	¿Qué está pasando con mi cuerpo?
Asunto/Problema	Los niños y niñas comienzan a experimentar cambios físicos y emocionales propios del crecimiento (como cambios de humor, aparición de vello, manchas de sangre, etc.).
Tipo	Por Fases Metodológicas
Escenario	Aula
Metodología(s)	Comunitario
Ejes Articuladores	Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs seleccionados	Ver listado abajo

Contenidos	Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.
PDA	Elabora preguntas para localizar la información que requiere y reflexiona sobre el uso de acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar: qué, cómo, cuándo, dónde, por qué, para qué.

Contenidos	Relaciones entre los factores físicos y biológicos que conforman los ecosistemas y favorecen la preservación de la vida.
PDA	Indaga, describe y representa mediante modelos, la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.
	Indaga y explica con modelos, la función general del corazón y los vasos sanguíneos (arterias y venas), que forman parte del sistema circulatorio y su relación con el intercambio de gases.
	Describe a la infancia, adolescencia, madurez y vejez como parte del desarrollo humano, así como las características, necesidades, responsabilidades, formas de pensar y cuidados en cada etapa. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)