Inicio / Reconocimiento

Diagnóstico de conocimientos previos

• Debate abierto sobre qué entienden por vida saludable. - Lluvia de ideas y reflexión grupal.

Pizarra, carteles, recursos digitales (video breve).

Participación activa, coherencia en ideas, relación con experiencias previas.

Desarrollo / Profundización

Análisis de estilos de vida en la comunidad

• Investigación en equipos sobre hábitos saludables y no saludables en su entorno. - Uso de mapas conceptuales para organizar la información.

Internet, entrevistas, mapas, fichas de observación.

Capacidad de identificar factores, relaciones causa-efecto y proponer mejoras.

Aplicación / Acción

Diseño de actuaciones breves y acciones de promoción

• En equipos, crear presentaciones breves (videos, dramatizaciones, campañas) que muestren estilos de vida activos y saludables. - Enfoque en el impacto social y personal.

Material audiovisual, recursos digitales, materiales manipulables.

Creatividad, argumentación sólida, pertinencia cultural y social.

Cierre / Reflexión

Presentación y evaluación de propuestas

• Exposición pública y retroalimentación grupal. - Reflexión individual y colectiva sobre aprendizajes y cambios propuestos.

Espacio para presentaciones, rúbricas de auto y coevaluación.

Claridad, argumentación, compromiso con acciones concretas.