Planeación Didáctica de Sexto Grado

De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio

Etapa

Descripción

Actividades Sugeridas

Etapa 1: Punto de partida (sensibilización)

Reconocer la realidad social y las necesidades de la comunidad respecto a conflictos y decisiones.

  • Conversatorio con la comunidad: "¿Qué problemas enfrentamos por decisiones incorrectas?"
  • Mapeo participativo de riesgos sociales en su entorno.

Etapa 2: Lo que sé y quiero saber

Investigar las causas de los conflictos y qué soluciones se han intentado.

  • Investigación en fuentes comunitarias, entrevistas o encuestas.
  • Registro de ideas sobre cómo mejorar la convivencia.

Etapa 3: Planificamos el servicio solidario

Diseñar un proyecto de intervención para promover buenas decisiones.

  • Taller para planear actividades de sensibilización en la comunidad.
  • Elaboración de materiales didácticos (carteles, folletos).

Etapa 4: Ejecutamos el servicio

Realización de acciones en la comunidad para promover decisiones responsables.

  • Charlas o talleres en la escuela y comunidad.
  • Actividades lúdicas que refuercen la toma de decisiones correctas.

Etapa 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones

Reflexionar sobre el impacto y aprendizajes del servicio.

  • Reuniones de evaluación con la comunidad.
  • Reflexiones escritas o en video sobre la experiencia.

Instrumento de Evaluación de Contenidos, PDA y Producto

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Comprende la importancia de tomar decisiones responsables

☑️

Se evidencian en las actividades de discusión y propuestas.

Aplica juicios críticos en la resolución de conflictos

☑️

Se observa en los casos analizados y en el plan de decisiones.

Participa activamente en el diseño y ejecución del proyecto comunitario

☑️

Evidenciado en las actividades de sensibilización y acciones comunitarias.

Elabora un producto final que refleje sus aprendizajes (cartel, póster, plan)

☑️

Se presenta en la exposición final.


Planeación Pág 2