Momento | Actividad sugerida | Descripción y adaptación para niños de 6 años |
|---|---|---|
Etapa 1: Sensibilización | Conversar sobre la importancia de la participación en la comunidad y la familia. | Historias y ejemplos simples sobre colaborar en casa y en la escuela. |
Etapa 2: Lo que sé y quiero saber | Preguntar qué saben y qué quieren aprender sobre su participación y alimentación. | Uso de dibujos y palabras para expresar sus ideas y dudas. |
Etapa 3: Planificación | Diseñar un pequeño proyecto: por ejemplo, hacer un mural de alimentos saludables o una campaña de cuidado del ambiente. | Planificación en grupo, con tareas sencillas y materiales apropiados para su edad. |
Etapa 4: Ejecución | Realizar el mural, repartir carteles o realizar una pequeña dramatización sobre alimentación y cuidado. | Actividades prácticas, creativas y colaborativas. |
Etapa 5: Compartir y evaluar | Mostrar su trabajo a la comunidad escolar y reflexionar sobre lo aprendido. | Presentaciones orales, dibujos y actividades de evaluación lúdicas. |
Resumen visual de la planeación
Metodología | Momento principal | Actividad clave | Nivel de adaptación para niños de 6 años |
|---|---|---|---|
Aprendizaje basado en proyectos comunitarios | Planeación, Acción, Intervención | Creación de noticias, carteles, mural | Uso de dibujos, historias, participación activa en actividades sencillas |
Indagación STEAM | Introducción, Preguntas, Conclusión, Divulgación | Comparar alimentos, registrar consumo | Uso de objetos, imágenes, gráficos simples, preguntas abiertas y actividades prácticas |
Aprendizaje basado en problemas | Presentar, Recolectar, Formular, Construir, Compartir | Cuidar la naturaleza, acciones cotidianas | Cuentos, dibujos, actividades lúdicas y colaborativas |
Aprendizaje y servicio | Sensibilización, Investigación, Planificación, Ejecución, Compartir | Campañas, murales, dramatizaciones | Actividades creativas, juegos, roles, trabajos en grupo adaptados a su edad |
Este plan está diseñado para promover el aprendizaje activo, participativo y significativo, en línea con la Nueva Escuela Mexicana, fomentando valores, habilidades sociales y conocimientos en los niños de primer grado sobre alimentación saludable, cuidado del entorno y participación comunitaria.
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