Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Cada equipo diseñará y presentará un mosaico que refleje biodiversidad utilizando principios de simetría y proporcionalidad. La presentación incluirá una explicación del proceso, los conceptos matemáticos utilizados y las decisiones tomadas.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Uso correcto de conceptos de simetría y proporcionalidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad y originalidad en el mosaico | ☐ | ☐ | ☐ | |
Claridad en la exposición y explicación del proceso | ☐ | ☐ | ☐ | |
Trabajo en equipo y participación activa | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades manipulares y resolución de problemas, tomando notas sobre participación y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar el uso de conceptos y colaboración en equipo.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, preguntar qué aprendieron, qué les costó, y qué mejorarían.
- Rúbrica sencilla: para evaluar el producto final y las presentaciones, centrada en contenido, creatividad y expresión oral.
Este enfoque promueve un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, estimulando la reflexión, el análisis crítico y la creatividad en los estudiantes.