Cierre
- *Socialización final:* Presentar el folleto en plenaria, comentando qué aprendieron y qué acciones pueden realizar para cuidar su comunidad y respetar su diversidad cultural.
- *Autoevaluación y coevaluación:* Con preguntas sencillas y rúbricas, reflexionar sobre su participación, aprendizajes y compromiso.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Folleto colectivo: *"Yo cuido mi comunidad"*
- Contiene información investigada, prácticas sustentables, valores comunitarios, fotografías y dibujos.
- Los criterios de evaluación son:
- Claridad y precisión en la información (¿Explican bien sus ideas?)
- Uso de recursos visuales (dibujos, fotografías)
- Inclusión de acciones sustentables y valores
- Participación activa y creatividad en el trabajo en equipo.
Este producto evidencia la comprensión de las prácticas culturales sustentables y la apropiación de valores comunitarios, alineados con los PDAs y contenidos abordados.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación y esfuerzo en actividades | □ | □ | □ | Incluye auto y coevaluación |
Claridad en la explicación de ideas | □ | □ | □ | Uso de recursos visuales y escritos |
Incorporación de valores en las propuestas | □ | □ | □ | Respeto, solidaridad, cuidado |
Calidad del producto final (folleto colectivo) | □ | □ | □ | Creatividad, información, presentación |
Reflexión y compromiso con acciones sustentables | □ | □ | □ | Participación activa en la campaña |
Este esquema permite un seguimiento continuo, promoviendo la autoevaluación y la colaboración para fortalecer el aprendizaje significativo y la conciencia social y ambiental en los niños.