Planeación Didáctica Semanal para Tercer Grado

*Presentación de folletos:* Cada grupo comparte su trabajo, comentando qué aprendieron sobre su comunidad y cómo estas características reflejan su cultura y relación con la naturaleza.

Miércoles

Actividad 1: *Dinámica de reconocimiento:* Preguntar ¿qué valores comunitarios creen que son importantes para vivir en armonía con la naturaleza?
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Revisión rápida de los folletos y reflexionar sobre las prácticas sustentables que allí aparecen.

Actividad 3: *Intercambio de folletos y comparación:* En plenaria, intercambiar folletos y analizar similitudes y diferencias, identificando aspectos que reflejen diversidad cultural y acciones sustentables (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 206).
Actividad 4: *Carteles sobre valores:* Elaborar en equipo carteles con dibujos o fotografías que reflejen valores comunitarios como respeto, solidaridad, responsabilidad y cuidado del medio ambiente, colocándolos en lugares visibles de la comunidad.

*Reflexión grupal:* Dialogar sobre cómo los valores y prácticas culturales contribuyen al bienestar y la sustentabilidad de la comunidad.

Actividad 1: *Juego de roles:* Representar en pequeños grupos escenas sobre cómo las comunidades participan en acciones de cuidado del entorno, promoviendo la colaboración y el respeto.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Recordar acciones sustentables que conocieron y que vieron en sus folletos y carteles.

Actividad 3: *Organización de una campaña:* En equipos, planear una campaña comunitaria para promover el cuidado del medio ambiente, usando los esquemas y ejemplos vistos, incluyendo actividades como recolección de basura, plantación de árboles, reciclaje, etc. (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 204-205).
Actividad 4: *Elaboración de materiales:* Crear carteles, folletos y propuestas para la campaña, usando materiales reciclados y promoviendo la participación activa.

*Presentación de la campaña:* Cada grupo presenta su plan y materiales, reflexionando sobre la importancia de la participación comunitaria y el respeto por la naturaleza.

Actividad 1: *Dinámica de cierre:* Compartir en círculo una acción que cada uno pueda realizar en su casa o comunidad para cuidar la naturaleza y promover los valores aprendidos.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Preguntar qué aprendieron durante la semana sobre su comunidad, cultura y sustentabilidad.

Actividad 3: *Construcción del Producto Final:* Elaborar un Folleto colectivo titulado "Yo cuido mi comunidad", integrando los aspectos más destacados de sus investigaciones, prácticas sustentables, valores y acciones propuestas. Este será el Producto de Desempeño Auténtico de la semana, mostrando la comprensión y compromiso con el cuidado de su entorno y cultura.