Instrumento de Evaluación de Contenidos, Producto y PDA
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Comprende y explica el funcionamiento del sistema respiratorio y su relación con el cuidado de la salud. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades de indagación y creación de productos. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demuestra respeto y colaboración en el trabajo en equipo. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Desarrolla un producto final que refleja la comprensión del problema y propone soluciones. | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre su aprendizaje y el impacto en la comunidad. | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Producto:
Un mural comunitario y un video que promuevan el diálogo respetuoso y la participación activa en la comunidad, acompañado de un cartel informativo sobre el cuidado del sistema respiratorio y el entorno.
Criterios de evaluación del PDA:
- Claridad del mensaje.
- Participación activa y colaborativa.
- Uso de recursos narrativos y científicos adecuados.
- Impacto en la comunidad y reflexión final.
Este esquema busca promover un aprendizaje significativo, participativo y contextualizado, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando habilidades socioemocionales, pensamiento crítico y colaboración en los niños de quinto grado.