Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Los estudiantes elaborarán un "Mapa de Problemas con Operaciones Básicas", donde identificarán, crearán y resolverán diferentes problemas relacionados con situaciones cotidianas. Este mapa será presentado en una exposición oral y visual, que reflejará su comprensión y aplicación de las operaciones.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Creó problemas variados y relevantes | ☐ | ☐ | ☐ | |
Resolvió los problemas con precisión y razonamiento crítico | ☐ | ☐ | ☐ | |
Explicó claramente su mapa y resoluciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Demostró colaboración y participación activa | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua durante actividades lúdicas y colaborativas.
- Lista de cotejo para verificar la participación y comprensión en cada actividad.
- Rúbrica sencilla para autoevaluación y coevaluación del trabajo en equipo y resolución de problemas.
- Preguntas reflexivas diarias para valorar avances y dificultades.
- Revisión del Producto final mediante presentación y discusión en grupo.
Este plan busca que los estudiantes no solo resuelvan problemas, sino que desarrollen un pensamiento crítico, una actitud colaborativa y una comprensión significativa del uso de las operaciones básicas en su vida diaria.