Fase 1: Planeación

Momento 1: Identificación

*¿Qué saben los niños sobre sus sentidos?*

Conversamos sobre lo que conocen y sienten respecto a sus sentidos, usando imágenes y objetos cotidianos. Adaptado para que expresen con palabras y gestos.

Momento 2: Recuperación

*¿Qué objetos y sonidos conocen?*

Caminamos por el aula tocando, observando y escuchando objetos y sonidos del entorno.

Momento 3: Planificación

*¿Qué queremos aprender?*

Planteamos preguntas sobre cómo cuidar los sentidos y qué necesitan para aprender más.

Fase 2: Acción

Momento 4: Acercamiento

*Exploramos con los sentidos*

Realizamos actividades sensoriales: tocar diferentes texturas, oler flores, escuchar sonidos.

Momento 5: Comprensión y producción

*¿Cómo podemos cuidar nuestros sentidos?*

Los niños crean dibujos o pequeñas dramatizaciones mostrando el uso y cuidado de cada sentido.

Momento 6: Reconocimiento

*Compartimos lo aprendido*

Presentan sus trabajos y explican qué aprendieron sobre cada sentido.

Momento 7: Corrección

*Reflexión guiada*

Comentamos qué podemos mejorar y cómo cuidar mejor nuestros sentidos.

Fase 3: Intervención

Momento 8: Integración

*Creación de un mural sensorial*

En equipo, elaboran un mural que represente cada sentido con imágenes, texturas y colores.

Momento 9: Difusión

*Compartir con la comunidad escolar*

Presentan su mural y explican a otros grados qué aprendieron.

Momento 10: Consideraciones

*Reflexión en círculo*

Dialogamos sobre la importancia de cuidar nuestros sentidos en casa y en la escuela.

Momento 11: Avances

*Evaluación participativa*

Los niños expresan qué conocimientos y hábitos han fortalecido.