Jueves
Inicio:
- Juego de colaboración: "Construimos juntos" con piezas o bloques para simbolizar acciones comunitarias.
Desarrollo:
- Creación de un cartel colectivo: "¿Cómo podemos ser responsables con la información?" (criterios visuales).
- Elaboración de un pequeño manifiesto comunitario, usando palabras clave y dibujos.
Cierre:
- Reflexión y autoevaluación: ¿Qué aprendí hoy sobre mi papel en la comunidad?
Viernes
Inicio:
- Cuento o historia sobre un héroe comunitario que combate las noticias falsas y promueve la verdad.
Desarrollo:
- Presentación del Producto Final: Campaña comunitaria para verificar y compartir noticias confiables (ver Producto al final).
- Preparación de actividades para socializar en la comunidad.
Cierre:
- Presentación en forma de teatro, mural o cartel del trabajo realizado. Reflexión grupal sobre la importancia de la colaboración y la ética en la información.
Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Nombre: Campaña comunitaria "Verifica antes de compartir"
Descripción: Los estudiantes diseñarán y presentarán una campaña visual y participativa para promover la verificación de noticias en su comunidad, usando folletos, carteles, videos cortos o dramatizaciones.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Claridad y creatividad en el mensaje | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso de criterios para verificar noticias | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participación activa en equipo | ☐ | ☐ | ☐ | |
Presentación y difusión en la comunidad | ☐ | ☐ | ☐ | |
Argumentación en defensa de la ética y la verdad | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua del trabajo en equipo y participación activa.
- Rúbricas sencillas para evaluar la comprensión del ciclo del tiempo y la identificación de noticias confiables.
- Preguntas reflexivas diarias: ¿Qué aprendí?, ¿Cómo puedo aplicar esto en mi comunidad?, ¿Qué me sorprendió?
- Lista de cotejo para verificar si aplicaron los pasos para verificar noticias antes de compartir.
- Autoevaluación final mediante preguntas: ¿Qué aprendí?, ¿Qué puedo mejorar?, ¿Cómo contribuiré a que mi comunidad tenga información confiable?
Este plan busca promover en los niños habilidades críticas, éticas y colaborativas, en línea con la Nueva Escuela Mexicana, mediante actividades creativas, significativas y participativas.