Fase 1: Planeación

Identificación

*Dinámica inicial: "Mi huerto en mi mente"*. Los niños dibujan un huerto y expresan qué saben sobre cultivar alimentos y su importancia para la salud. Se conversa sobre qué alimentos les gustan y si saben de dónde provienen. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)

Recuperación

*Rueda de conocimientos previos*: cada niño comparte si tiene huerto en casa, qué verduras o frutas cultiva, o qué alimentos consideran saludables. Se registran ideas en un mural.

Planificación

En equipos, diseñan un plan para crear un mini huerto escolar: roles, materiales y pasos. Elaboran un cartel con instrucciones y responsabilidades.

Fase 2: Acción

Acercamiento

*Visita a un huerto escolar o jardín cercano*. Observar las plantas, aprender sobre su cuidado y beneficios. Se realiza un recorrido guiado y se toman fotos.

Comprensión y producción

*Elaboración de instrucciones visuales*: los niños crean instrucciones sencillas para sembrar semillas, usando dibujos y palabras. Luego, en pequeños grupos, siembran semillas en macetas o espacio del huerto.

Reconocimiento

*Registro de avances*: cada grupo documenta su proceso con fotos y dibujos. Se conversa sobre qué fue fácil o difícil y qué aprendieron.

Corrección

*Ajuste de técnicas*: si alguna planta no crece, se analizan causas y se proponen soluciones, como cambio de agua o revisión del suelo.

Fase 3: Intervención

Integración

*Cuidado y seguimiento del huerto*: los niños participan en tareas diarias: regar, fertilizar, cuidar las plantas. Se fomenta el trabajo en equipo y la responsabilidad.

Difusión

*Presentación a la comunidad escolar*: crean carteles y un pequeño video mostrando el proceso de cultivo y los beneficios de comer alimentos frescos y saludables.

Consideraciones

Reflexión en grupo: ¿Qué aprendieron? ¿Por qué es importante cultivar y comer alimentos saludables? Se realiza un mural con ideas y compromisos.

Avances

Evaluación del proyecto: ¿Se lograron los objetivos? ¿Qué mejorarían? Se llena una lista de cotejo y se comparte con la comunidad educativa.