Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Adivinanzas sobre alimentos saludables y no saludables. Ejemplo: "Soy amarillo y muy dulce, pero en exceso no es bueno" (Respuesta: plátano o dulce).
• Actividad 2: Preguntas abiertas: ¿Qué pasaría si comiéramos solo un tipo de alimento? ¿Qué necesitamos para estar sanos?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento sencillo: "¿Qué pasa si mezclamos diferentes alimentos?" – Los niños mezclan y observan cambios en colores y texturas, promoviendo la curiosidad y el pensamiento científico.
• Actividad 4: Creación de una historia gráfica: "Un día en la vida de un niño que come saludablemente". Los niños ilustran y cuentan su historia, relacionando los alimentos con sus efectos positivos.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy sobre los alimentos y nuestra salud? Compartir ideas en círculo.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego simbólico: "Superhéroes de la alimentación", donde cada niño elige un alimento y explica cómo ayuda a su cuerpo, como si fuera un héroe.
• Actividad 2: ¿Qué comemos en casa? En grupos, los niños comparten y dibujan su comida diaria, identificando los grupos alimenticios presentes.

Desarrollo:

• Actividad 3: Visita virtual o video: "Recorriendo un mercado local". Se muestran diferentes alimentos y se relacionan con lo aprendido.
• Actividad 4: Taller de recetas saludables: en pequeños grupos, inventan una receta sencilla usando ingredientes saludables, describiendo sus pasos y beneficios.

Cierre:

• Presentación de las recetas y discusión sobre la importancia de preparar alimentos en casa con ingredientes naturales y saludables.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Revisión lúdica: "El bingo de los alimentos saludables" con imágenes y pistas relacionadas.
• Actividad 2: Pregunta reflexiva: ¿Qué aprendimos esta semana que podemos poner en práctica en casa?

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración de un mural colaborativo: "Mi plato del Bien Comer". Los niños colocan dibujos y recortes de alimentos en su lugar correspondiente, reforzando los conocimientos.
• Actividad 4: Preparación del Producto: Cada niño diseña y crea una "Barra nutritiva" con materiales reciclados o papel, explicando por qué eligió cada alimento y cómo ayuda a su cuerpo.

Cierre:

• Presentación del mural y de las barras nutritivas. Reflexión final sobre la importancia de una alimentación saludable y el compromiso personal.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Una "Barra nutritiva personalizada" elaborada por cada niño, acompañada de un cartel explicativo que indique qué alimentos eligió, a qué grupo pertenecen y cómo benefician su salud. Además, un mural colaborativo que refleja el aprendizaje sobre el plato del Bien Comer y la diversidad de alimentos locales.

Criterios de evaluación: