Martes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "Encuentra la letra" — en el aula, esconder letras y palabras relacionadas con el tema, para activar conocimientos previos y motivar la participación.
• Actividad 2: Pregunta reflexión: "¿Qué pasa si olvidamos poner mayúsculas o puntos?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de escritura: "Mi descripción de un objeto" — los niños describen un objeto de su entorno usando puntuación correcta, mayúsculas y reglas ortográficas.
• Actividad 4: Uso de recursos visuales: carteles con ejemplos de textos correctos e incorrectos, comparando y analizando.

Cierre:

• Compartir en parejas las descripciones y corregir en conjunto los errores detectados.
• Pregunta para autoevaluar: ¿Qué reglas aprendí hoy para escribir mejor?

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción: "La canción de las reglas" — una canción pegajosa que repasa las reglas ortográficas básicas.
• Actividad 2: Juego de roles: "El editor en acción" — los niños actúan como editores de un texto, revisando y corrigiendo errores ortográficos en una historia sencilla (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un poema visual: usar imágenes y palabras para hacer un poema que incluya nombres propios y puntuación correcta.
• Actividad 4: Elaboración de un mural colectivo: "Reglas que usamos en nuestro aula", decorando con ejemplos escritos por los niños.

Cierre:

• Socialización del mural y de los poemas visuales.
• Reflexión: ¿Cómo nos ayuda seguir las reglas para que todos nos entendamos?

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego "La carrera de las reglas" — en equipos, completar fichas con oraciones correctas e incorrectas.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué reglas ortográficas ya conozco y cuáles quiero aprender mejor?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de escritura creativa: "Mi historia con reglas" — los niños escriben un cuento corto usando correctamente mayúsculas, puntos y comas.
• Actividad 4: Uso de materiales manipulativos: letras móviles, pictogramas, y ejemplos escritos para reforzar las reglas.

Cierre:

• Compartir las historias y hacer una lista de las reglas que usaron.
• Preguntas reflexivas para autoevaluar: ¿Qué reglas me costó más? ¿Por qué?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego "El detective ortográfico" — revisar un texto breve en busca de errores y corregirlos en equipo.
• Actividad 2: Dinámica de reflexión: "¿Qué aprendí esta semana?"

Desarrollo:

• Actividad 3: Elaboración del Producto Desempeño Auténtico (PDA):
• Crear un "Libro de reglas ortográficas" ilustrado, donde cada niño diseña una página con una regla explicada y ejemplo, usando palabras y dibujos.
• Actividad 4: Presentación del libro en pequeños grupos, explicando las reglas que ilustraron.

Cierre:

• Socialización del Libro de reglas ortográficas con toda la clase.
• Reflexión final: ¿Por qué es importante seguir estas reglas en nuestra escritura diaria?