Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: JUEGO Y APRENDO
- Asunto o Problema: Fortalecer capacidades perceptivo, socio y físico-motrices, promoviendo el desarrollo creativo del cuerpo como espacio de cuidado, afecto y convivencia.
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Mes: Octubre
- Escenario: Escuela
- Metodología: Servicios (Aprendizaje y Servicio)
- Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico, Igualdad de género, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura.
Contenidos y PDAs seleccionados
De lo Humano y lo Comunitario (Contenidos) | De lo Humano y lo Comunitario (PDA) |
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Capacidades y habilidades motrices. | Colabora en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas. |
Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación. | Reconoce la importancia de la práctica de hábitos de higiene y limpieza en el cuidado personal y de otros seres vivos, contribuyendo a la prevención de problemas de salud. |
Estilos de vida activos y saludables. | Intercambia experiencias sobre situaciones de riesgo, compartiendo acciones para su prevención. |
Interacción motriz. | Reconoce riesgos sociales en la familia, escuela y comunidad, promoviendo autocuidado, no violencia y convivencia pacífica. |
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Fase 1: Punto de partida (sensibilización)
Descripción | Actividades Sugeridas |
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Se busca activar conocimientos previos y sensibilizar sobre la importancia del cuidado del cuerpo, la convivencia y la salud. |
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