Planeación Didáctica Semanal para Sexto Grado

Miércoles	Inicio	Juego de roles: "Exploradores del universo". Los estudiantes representan diferentes planetas y gases, explicando sus características (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).	Disfraces simples, cartelitos	Actividad dinámica para activar conocimientos previos y motivar la participación.
	Recuperación de conocimientos previos:	¿Cómo se relacionan los planetas y los gases en el espacio?	Preguntas orales y escritas	Diagnóstico participativo.
Miércoles	Desarrollo	Investigación en parejas: "¿Qué sabemos de la Vía Láctea y su relación con nuestro sistema solar?" usando textos seleccionados y recursos visuales.	Libros, láminas, internet controlado	Desarrollo del pensamiento crítico y habilidades de investigación.
		Elaboración de un mapa conceptual en grupo sobre la Vía Láctea y el sistema solar.	Cartulinas, marcadores	Visualización de ideas y organización del conocimiento.
Cierre		Presentación rápida de los mapas conceptuales y discusión.	Espacio para exposición	Consolidación del contenido y socialización.

Jueves	Inicio	Preguntas abiertas: ¿Por qué es importante estudiar el sistema solar y los gases?	Pizarra, ficha con preguntas	Activar reflexiones previas y motivar la participación.
	Recuperación de conocimientos previos:	¿Qué aprendimos hasta ahora?	Rueda de diálogo	Diagnóstico participativo.
Jueves	Desarrollo	Taller práctico: "Simulación del movimiento de los planetas" con bolas y cuerdas, explicando regularidades y cambios (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).	Bolas, cuerdas, diagramas	Comprensión kinestésica y conceptual.
		Debate: ¿Cómo influye la posición de los gases en nuestro clima y vida?	Preguntas guía, recursos visuales	Pensamiento crítico y argumentación.
Cierre		Reflexión grupal: ¿Qué nos queda por aprender?	Cuadernos de reflexión	Preparación para el cierre del proyecto.

Viernes	Inicio	Dinámica de motivación: "Mi planeta y mi gas favorito". Cada estudiante comparte qué le gustaría aprender más sobre el espacio o los gases.	Carteles, fichas	Motivación y expresión oral.
	Recuperación de conocimientos previos:	Resumen de la semana: ¿Qué descubrimos?	Rueda de palabras, esquema visual	Consolidar aprendizajes.
Viernes	Desarrollo	Elaboración del Producto de Desempeño: "Mi galaxia y su atmósfera": un cartel o maqueta que represente un planeta, sus gases y su lugar en la Vía Láctea.	Materiales variados, cartulina, pegamento, imágenes	Creatividad, síntesis de conocimientos, expresión artística.
		Presentación del producto en grupos, explicando sus elecciones.	Espacio para exposición	Desarrollo de habilidades de comunicación y comprensión del contenido.
Cierre		Evaluación formativa y autoevaluación: preguntas reflexivas y rúbrica sencilla para valorar el proceso y el producto.	Rúbricas, cuestionarios	Reflexión personal y retroalimentación.