Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Descripción:
Un Informe visual interdisciplinario que incluye gráficas de barras y circulares, análisis crítico de los datos, y una relación con el funcionamiento del cuerpo humano y la salud hormonal. Debe incorporar información científica, matemática y biológica, explicando su relevancia para entender el bienestar personal y social.

Criterios de evaluación:

  • Claridad y precisión en la representación gráfica.
  • Correcta interpretación de los datos.
  • Capacidad de análisis crítico y reflexión.
  • Relación coherente entre datos, biología y salud.
  • Calidad en la exposición oral y escrita.
  • Creatividad y uso adecuado de recursos digitales o manipulativos.

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua: Participación, colaboración y actitud en actividades grupales.
  • Registro de preguntas y reflexiones: Anotar dudas, ideas y avances en diario de aprendizaje.
  • Autoevaluación: Los estudiantes completan una ficha reflexiva sobre qué aprendieron, qué les costó y cómo lo aplicarán.
  • Coevaluación: Retroalimentación constructiva entre pares en presentaciones y productos, usando rúbricas sencillas.

Rúbrica de evaluación (ejemplo)

Criterios

Excelente (4)

Bueno (3)

Satisfactorio (2)

Necesita mejorar (1)

Claridad y precisión en gráficas

La gráfica es clara, precisa y bien etiquetada

La gráfica es adecuada, con algunos detalles por mejorar

La gráfica presenta errores o confusiones

La gráfica no comunica claramente la información

Análisis crítico

Demuestra pensamiento profundo y justificación sólida

Análisis adecuado con pocas dudas

Análisis superficial o con errores

No realiza análisis o es incorrecto

Relación con biología y salud

Integración coherente y relevante

Relación adecuada pero mejorable

Relación débil o poco clara

No hay relación evidente

Expresión oral y escrita

Claridad, seguridad y organización

Buena comunicación, con algunos errores

Comunicación básica y desorganizada

Dificultad para expresar ideas


¡Este plan promueve un aprendizaje profundo, crítico y significativo, integrando conocimientos y habilidades en un contexto real y relevante para adolescentes de secundaria!

Planeación Pág 4
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