Fase 1: Planeación | Identificación | - Conversación en grupo sobre qué significa tener un peso adecuado y cómo afecta la salud.
- Análisis de imágenes y videos sobre cuerpos sanos y sobrepeso.
- Diálogo con expertos (video conferencia o invitado) sobre la importancia del peso y la alimentación.
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| Recuperación | - Juego de “¿Qué sé?”: los alumnos expresan en tarjetas o en pizarra lo que ya saben sobre peso, alimentación y cuerpo.
- Preguntas abiertas: ¿Por qué es importante mantener un peso saludable?
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| Planificación | - Definición de roles para investigar en la comunidad, en la escuela y en casa sobre hábitos alimenticios y actividad física.
- Elaboración de un calendario de actividades y responsabilidades.
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Fase 2: Acción | Acercamiento | - Visita a la biblioteca o internet para investigar sobre nutrición, ejercicio y su relación con el peso.
- Realización de encuestas en la comunidad escolar sobre hábitos alimenticios y niveles de actividad física.
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| Comprensión y producción | - Elaborar un mural o cartel con información sobre cómo mantener un peso saludable, usando recursos visuales y manipulables.
- Creación de un recetario saludable con ingredientes locales y de temporada.
- Realización de experimentos con objetos, como los sonidos, para comprender conceptos como causa y efecto, relacionados con la vibración y el peso corporal (relacionado con los contenidos del texto).
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| Reconocimiento | - Presentar avances en grupos, destacando los cambios en sus conocimientos y propuestas.
- Reflexión en diario sobre lo aprendido y los desafíos encontrados.
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| Corrección | - Ajustar las actividades según los hallazgos, mejorar el recetario o plan de ejercicio, y preparar una presentación final.
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Fase 3: Intervención | Integración | - Diseñar una campaña en la escuela o comunidad para promover hábitos saludables, usando carteles, videos y charlas.
- Elaborar un “Manual del peso saludable” con recomendaciones basadas en las investigaciones.
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| Difusión | - Organizar una feria de salud donde los niños presenten sus productos, recetas, campañas y actividades físicas.
- Invitar a padres y comunidad para compartir los resultados.
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| Consideraciones | - Reflexionar en grupo sobre los logros y dificultades.
- Evaluar si las acciones contribuyeron a mejorar los hábitos en la comunidad.
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| Avances | - Elaborar un video o álbum digital con el proceso y resultados del proyecto.
- Planear acciones futuras para mantener los hábitos saludables.
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