Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Canción o rima sobre las cualidades y valores.
• Actividad 2: Pregunta previa: "¿Qué cualidades creen que tienen sus amigos?".

Desarrollo:

• Actividad 3: "El mural de valores" – Pintar o pegar recortes en un mural con imágenes de acciones que reflejan varias cualidades (ayudar, compartir, respetar).
• Actividad 4: Comparar nombres: los niños ponen sus nombres en fichas y las colocan en diferentes partes del mural, reconociendo a sus compañeros.

Cierre:

• Socialización: cada niño dice su nombre y una cualidad que le gustaría que tenga un amigo, promoviendo la inclusión y el reconocimiento.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Vivencia grupal con apoyo visual: "¿Qué hacemos cuando alguien necesita ayuda?" (dramatización).
• Actividad 2: Pregunta guiada: "¿Qué cualidades hacen que ayudemos a otros?".

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un "Árbol de las cualidades" en el aula, donde cada niño añade hojas con su nombre y una cualidad que practica.
• Actividad 4: Juego cooperativo: "Construir juntos un castillo" donde cada uno aporta con su cualidad para lograr un objetivo común.

Cierre:

• Ronda de reflexión: “Hoy aprendí que ser bueno y respetuoso con los demás hace que todos estemos felices”.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cantar la canción del árbol de valores.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué cualidad aprendimos a practicar esta semana?".

Desarrollo:

• Actividad 3: Inventar un pequeño cuento o teatrillo con personajes que muestran cualidades positivas, usando nombres y acciones.
• Actividad 4: Escribir en una cartulina grande el "Nombre de cada niño" y "su cualidad favorita" usando letras grandes y colores, promoviendo el reconocimiento mutuo.

Cierre:

• Socialización y reflexión final: "¿Qué me llevo hoy? ¿Qué cualidades quiero mantener?".

Semana 2

*(Continuar con un esquema similar, incorporando actividades de escritura de nombres, comparación y reconocimiento, promoviendo siempre la inclusión y la colaboración, y profundizando en la reflexión sobre las cualidades y valores, en contexto lúdico y participativo)*

*(Recomendación para cada semana: repetir y variar actividades para fortalecer la comprensión, uso de materiales manipulables, historias, juegos y dinámicas cooperativas, promoviendo la autonomía, la expresión oral, y la valoración de la diversidad en relación con los nombres y cualidades de cada niño)*

Producto de Desempeño Auténtico Mensual

Descripción:
Se elaborará un "Árbol de cualidades, actitudes y valores" decorado con las hojas que los niños y niñas recortaron, decoraron y pegaron, en las que incluyen su nombre y una cualidad que identifican en sí mismos o en sus amigos. Además, cada niño entregará una ficha individual con su nombre y una frase que exprese una cualidad que desea seguir practicando.

Criterios de evaluación: