Introducción

1. Conocimientos previos

*Observamos objetos del entorno (juguetes, utensilios) y discutimos sus características físicas.*

Uso de objetos reales y preguntas simples.

2. Identificación del problema

*Preguntamos: ¿Qué pasa si empujamos una pelota o si derribamos un edificio de bloques?*

Actividades lúdicas para explorar cambios físicos.

Indagación

3. Preguntas

*¿Cómo cambian los objetos cuando los movemos o los golpeamos?*

Preguntas abiertas, fomentando la curiosidad.

4. Explicación inicial

*Realizamos experimentos sencillos: llenamos vasos con agua y observamos cambios de estado.*

Uso de materiales seguros y experimentos cortos.

Conclusiones

5. Reflexión

*Hablamos sobre lo que aprendieron y cómo los objetos cambian durante el uso o el tiempo.*

Diálogos guiados, dibujos y esquemas simples.

Diseño y construcción

6. Propuestas

*Crean una maqueta o dibujo que represente cómo es un objeto ahora y cómo será en el futuro.*

Uso de materiales reciclados y dibujo libre.

7. Evaluación y divulgación

*Presentan su trabajo a la clase, explicando los cambios físicos y propiedades.*

Presentaciones sencillas y apoyos visuales.