Presentamos

¿Por qué es importante ayudar en la tienda y en la comunidad?

Historias cortas sobre trabajo en la comunidad, uso de imágenes.

Recolectamos

¿Qué labores conocen en su familia?

Charla sencilla, dibujos de las labores familiares.

Formulemos

¿Cómo podemos ayudar en la tiendita?

Juego de roles, actividades en equipo con tareas sencillas (organizar monedas).

Organizamos

Dividir tareas: atender, contar monedas, organizar productos

Actividades cooperativas, con apoyos visuales y demostraciones.

Construimos

Montar una tiendita en el aula para jugar y aprender

Participación activa, dramatización y uso de materiales reales.

Comprobamos y analizamos

¿Qué funcionó mejor? ¿Qué aprendieron?

Dialogar con los niños y familias, dibujos y relatos.

Compartimos

Mostrar lo que hicieron a la comunidad escolar

Presentación sencilla, fotos y cuentos en círculo.

Punto de partida

Sensibilización sobre movimientos y coordinación en juegos

Juegos de movimiento: saltar, caminar, lanzar monedas de juguete.

Lo que sé y quiero saber

¿Qué movimientos usamos en la tiendita?

Juegos de roles, movimientos coordinados para "atender" y "vender".

Planificamos el servicio

Organizar una actividad de ayuda en la tiendita

Crear una rutina sencilla, asignar roles con apoyo del docente.

Ejecutamos

Jugar a la tiendita, vendiendo y comprando con monedas

Juego simbólico, movimientos coordinados, interacción social.

Compartimos y evaluamos

Reflexionar sobre qué tan bien hicimos la actividad

Diálogo en círculo, fotos y pequeñas historias de la experiencia.