Etapa 1

Sensibilización

• Conversar sobre las necesidades de su entorno y cómo pueden ayudar.
• Visitar un espacio comunitario para identificar qué requiere atención. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Etapa 2

¿Qué sé y qué quiero saber?

• Investigar en familia o en la comunidad sobre temas de salud, seguridad y convivencia.
• Elaborar un mapa de necesidades y recursos. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Etapa 3

Plan de acción

• Diseñar un pequeño proyecto de ayuda, como limpiar un espacio o crear material informativo.
• Definir roles y recursos necesarios. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Etapa 4

Ejecución

• Llevar a cabo la actividad planificada en la comunidad escolar o local.
• Documentar el proceso con fotos, dibujos o relatos. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

Etapa 5

Reflexión y evaluación

• Compartir los resultados con la comunidad.
• Reflexionar sobre cómo la acción ayuda a fortalecer los lazos y el bienestar colectivo. *(Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)*

El estudiante identifica las funciones principales de narraciones y descripciones

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Utiliza adjetivos y frases adverbiales en sus textos

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Participa activamente en actividades de indagación científica

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Reconoce acciones para protegerse en su comunidad

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Contribuye con ideas y acciones en proyectos comunitarios

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