Planeación Didáctica de Sexto Grado

Fase/Momento

Nombre del Momento

Actividades Sugeridas

Fase 1: Planeación

Identificación

  • Conversa en grupo y comparte historias sobre la basura en tu comunidad.
  • Presenta imágenes de diferentes tipos de basura y su impacto en el ambiente.
  • Reflexiona sobre qué problemas ambientales te afectan más.

Recuperación

  • Realiza un juego de memoria con anuncios publicitarios sobre limpieza y cuidado del medio ambiente (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
  • Conversa sobre qué saben acerca de campañas sociales y anuncios.

Planificación

  • En equipos, define roles para investigar la problemática (investigadores, diseñadores, presentadores).
  • Diseña un plan de acción para crear una campaña social efectiva.

Fase 2: Acción

Acercamiento

  • Visita el aula del vecino o un lugar cercano para observar cómo gestionan la basura.
  • Escucha y comparte ideas sobre soluciones posibles.

Comprensión y producción

  • Analiza anuncios publicitarios existentes (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
  • Crea tu propio anuncio que promueva el manejo adecuado de la basura, usando materiales manipulables y recursos visuales (carteles, recortes, dibujos).
  • Elabora un afiche en equipo con mensajes claros y creativos.

Reconocimiento

  • Presenta los afiches en pequeños grupos y recibe retroalimentación de compañeros y docentes.
  • Reflexiona sobre qué aprendieron y qué dificultades enfrentaron.

Corrección

  • Ajusta y mejora los afiches según las sugerencias recibidas.
  • Practica la exposición oral del mensaje central.

Fase 3: Intervención

Integración

  • Organiza una campaña en la escuela o comunidad para difundir los afiches y mensajes.
  • Participa en actividades de sensibilización sobre el manejo de residuos.

Difusión

  • Diseña una jornada de sensibilización en la comunidad, usando los afiches y anuncios creados.
  • Graba un video o realiza una presentación oral explicando el propósito de la campaña.

Consideraciones

  • Reflexiona en grupo sobre los logros, dificultades y aprendizajes del proceso.
  • Discute la importancia del trabajo en equipo y la participación comunitaria.

Avances

  • Evalúa el impacto de la campaña mediante encuestas o entrevistas en la comunidad.
  • Planea posibles pasos a seguir para fortalecer la iniciativa.

Planeación Pág 2