Jueves

Inicio:

• *Canción y baile* para activar el cuerpo y reforzar la importancia del movimiento.

Desarrollo:

• *Juego de memoria* con tarjetas de alimentos saludables y no saludables.
• *Creación de un mural:* entre todos, diseñan una "Ruta saludable" con pasos para cuidarse.

Cierre:

• *Reflexión grupal:* ¿Qué podemos hacer todos los días para sentirnos bien?

Viernes

Inicio:

• *Ronda de preguntas:* ¿Qué alimentos nos dan energía? ¿Qué hábitos nos ayudan a estar limpios?

Desarrollo:

• *Actividad artística:* pintar o pegar recortes en un collage sobre una vida saludable.
• *Juego cooperativo:* "El camino saludable", donde en equipo deben completar un recorrido respetando pasos que impliquen higiene, alimentación y ejercicio.

Cierre:

• *Compartir en círculo* los aprendizajes y sentimientos sobre las actividades realizadas.

Semana 2

Lunes

Inicio:

• *Dinámica de respiración y relajación* para comenzar bien la semana.
• *Revisión de lo aprendido:* ¿Qué hábitos saludables recordamos?

Desarrollo:

• *Teatro de títeres:* representar escenas en las que personajes practican higiene, comen frutas y juegan activamente (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• *Elaboración de un diario:* los niños dibujan y escriben (con apoyo) cómo cuidarán su cuerpo esta semana.

Cierre:

• *Círculo de expresiones:* compartir cómo se sienten después de las actividades.

Martes

Inicio:

• *Canción de higiene y salud* para activar energías.

Desarrollo:

• *Juego de clasificación:* con alimentos, objetos de higiene y prendas deportivas en cajas, decidir cuáles son saludables y cuáles no.
• *Creación de un mural colectivo:* con dibujos y frases motivadoras sobre hábitos saludables.

Cierre:

• *Preguntas abiertas:* ¿Qué aprendimos hoy?, ¿Qué haremos para cuidarnos todos los días?

Miércoles

Inicio:

• *Estiramiento guiado* y respiración profunda.

Desarrollo:

• *Caza del tesoro:* en la escuela, buscar objetos que representan alimentos saludables o utensilios de higiene.
• *Construcción de una maqueta:* de un parque saludable con áreas para jugar, comer frutas y lavarse las manos.

Cierre:

• *Reflexión guiada:* ¿Por qué es importante cuidar nuestro cuerpo y mente?

Jueves

Inicio:

• *Dinámica de calentamiento:* imitar animales en movimiento.

Desarrollo:

• *Juego de roles:* en parejas, actúan una rutina diaria saludable (levantarse, lavarse, desayunar, jugar, descansar).
• *Elaboración de una lista:* con las acciones que pueden hacer en casa para estar sanos.

Cierre:

• *Círculo de compromisos:* cada niño comparte una acción que realizará para cuidarse.

Viernes

Inicio:

• *Canto final:* sobre hábitos saludables.

Desarrollo:

• *Presentación del Producto Final:* los niños muestran en una feria de hábitos saludables sus dibujos, collages y actividades realizadas, explicando qué aprendieron.
• Producto: *Cartel colectivo* que recopila los principales hábitos saludables que aprendieron y practicarán.

Cierre:

• *Valoración grupal y despedida:* reflexionando sobre lo aprendido y lo que les gusta seguir haciendo.