Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: | Vida saludable para mi bienestar |
|---|---|
Asunto o Problema: | Hábitos inadecuados de higiene, alimentación y actividad física en algunos alumnos |
Tipo: | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Mes: | Marzo |
Escenario: | Escuela |
Metodología: | Comunitaria |
Ejes Articuladores: | Vida saludable |
Contenidos y PDAs seleccionados: | Contenidos: Estilos de vida activos y saludables (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).<br>PDA: Participa en juegos para explorar formas de mantener una vida activa y saludable (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X). |
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Se estructura en dos semanas con actividades creativas, lúdicas, participativas, centradas en promover hábitos saludables, pensamiento crítico, expresión oral, colaboración y resolución de problemas, siempre desde un enfoque inclusivo y significativo.
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: *Círculo de bienvenida* y saludo activo, donde los niños comparten qué hacen para sentirse bien en casa (recuperando conocimientos previos sobre hábitos saludables).
- Actividad 2: *Juego de imágenes* (tarjetas con alimentos, higiene, ejercicio). Pregunta: "¿Qué cosas hacen que nos sintamos felices y saludables?" (revisión de conocimientos previos).
Desarrollo:
- Actividad 3: *Cuento interactivo* (con imágenes y títeres) sobre un niño que descubre la importancia de lavarse las manos, comer frutas y jugar al aire libre (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
- Actividad 4: *Dibujo colaborativo:* en papel grande, los niños representan su rutina diaria saludable.
Cierre:
- *Ronda de reflexiones:* cada niño comparte qué aprendió hoy para cuidar su cuerpo y mente.
Martes
Inicio:
- *Canción motriz* sobre higiene, alimentación y ejercicio para activar energía.
- *Revisión rápida* con preguntas: "¿Qué debemos hacer para estar sanos?"
Desarrollo:
- *Juego de roles:* en grupos, los niños simulan ser médicos y pacientes, recomendando hábitos saludables.
- *Taller manipulativo:* crear un "tablero de hábitos" con materiales reciclados (dibujos, pegatinas, etc.).
Cierre:
- *Adivinanzas* sobre frutas, verduras y actividades físicas.
Miércoles
Inicio:
- *Dinámica de movimiento:* imitar diferentes actividades físicas (saltar, correr, caminar como animales).
- *Recapitulación:* ¿Por qué es importante moverse?
Desarrollo:
- *Circuito activo:* con estaciones que promueven ejercicio simple (caminar en zig zag, saltar obstáculos, lanzar pelotas).
- *Observación y registro:* los niños anotan en dibujos qué actividad les gustó más y por qué.
Cierre:
- *Cuento breve* sobre un niño que aprende a cuidar su cuerpo mediante ejercicio y alimentación sana.