Jueves
Inicio:
- Actividad 1: *Video corto animado* — Se muestra un video sobre fracciones en la vida cotidiana, para contextualizar (recursos visuales).
- Actividad 2: *Ronda de preguntas* — ¿Cómo podemos usar fracciones en nuestra vida diaria?
Desarrollo:
- Actividad 3: *Creando un cómic* — Cada grupo elabora un cómic ilustrado donde un personaje usa fracciones para resolver una situación (ejemplo: compartir una torta o dividir una cuerda).
- Actividad 4: *Presentación de cómics* — Los grupos muestran y explican su historia, promoviendo la expresión oral y el pensamiento crítico.
Cierre:
- Discusión: ¿Qué aprendimos sobre fracciones en situaciones reales? ¿Por qué es importante entenderlas?
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: *Rally de fracciones* — Juego de preguntas y respuestas en estaciones, reforzando conceptos vistos durante la semana.
- Actividad 2: *Autoevaluación rápida* — Cada niño comparte qué le gustó y qué le costó, usando una lista de cotejo sencilla.
Desarrollo:
- Actividad 3: *Producto final* — Cada equipo elabora un "Libro de Problemas con Fracciones", incluyendo al menos 3 problemas con soluciones ilustradas, que reflejen el aprendizaje de la semana.
- Actividad 4: *Presentación* — Los equipos presentan su libro a la clase, explicando sus problemas y soluciones.
Cierre:
- Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos? ¿Cómo podemos aplicar las fracciones en nuestra vida? Se evidencia el trabajo colaborativo y la comprensión de los conceptos.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto: *Libro de Problemas con Fracciones* elaborado por cada equipo, con al menos 3 problemas resueltos e ilustrados, que demuestre la comprensión y aplicación de las operaciones de suma y resta con fracciones iguales (PDAs).
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Plantea problemas con fracciones iguales correctamente | ☐ | ☐ | ☐ | |
Resuelve operaciones de suma y resta con fracciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Utiliza ilustraciones para explicar | ☐ | ☐ | ☐ | |
Trabaja en equipo y presenta su producto | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante actividades manipulativas y resolución de problemas, tomando notas sobre participación y comprensión.
- Listas de cotejo: para verificar si los niños identifican correctamente fracciones iguales y resuelven operaciones.
- Preguntas reflexivas: al final de cada día, para valorar el nivel de comprensión y aclarar dudas.
- Rúbrica sencilla: en la presentación del libro de problemas y cómics, evaluando colaboración, creatividad y comprensión.
- Autoevaluación y coevaluación: mediante preguntas abiertas y retroalimentación entre pares, fomentando el pensamiento crítico y la expresión oral.
Este diseño promueve un aprendizaje activo, significativo y colaborativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando habilidades de pensamiento crítico, resolución de problemas y expresión oral en los niños de tercer grado.