Planeación Didáctica de Sexto Grado

Ética, naturaleza y sociedades - Aprendizaje basado en problemas

Momento

Descripción

Actividades Sugeridas

Presentamos

Introducir la problemática social y ética relacionada con los desastres y la solidaridad.

  • Presentar una historia o video real (adaptado a su edad) sobre una comunidad que enfrenta un desastre y la respuesta de sus integrantes.
  • Pregunta: ¿Qué acciones éticas y solidarias pueden tomar las personas en estos momentos?

Recolectemos

Indagar conocimientos previos y percepciones del problema.

  • Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué sabemos sobre cómo las comunidades enfrentan desastres?
  • Listar en una pizarra las ideas y percepciones de los alumnos.
  • Diagnóstico con preguntas: ¿Qué acciones creen que ayudan a prevenir daños?

Formulemos

Delimitar y comprender claramente el problema ético/social.

  • En pequeños grupos, definir cuál es el problema central: "¿Cómo podemos colaborar para reducir los daños en un desastre natural?"
  • Elaborar mapas mentales o esquemas que muestren las causas y consecuencias.

Organizamos

Planificar cómo abordar el problema social y ético.

  • Crear equipos de trabajo, asignar roles (investigador, creador, presentador).
  • Diseñar un plan de acción comunitaria, considerando igualdad de género y participación activa.
  • Decidir qué recursos utilizar y cómo comunicar las propuestas.

Construimos

Ejecutar las estrategias planificadas.

  • Realizar actividades prácticas: dramatizaciones, creación de carteles, simulacros de apoyo comunitario.
  • Promover el trabajo colaborativo y respetuoso, valorando todas las voces.
  • Registrar avances mediante fotos, videos o diarios de campo.

Comprobamos y analizamos

Evaluar el proceso y resultados.

  • Reflexionar en plenaria sobre qué acciones funcionaron y qué se puede mejorar.
  • Comparar las expectativas iniciales con los logros.
  • Evaluar en qué medida se promovieron valores como la empatía y la solidaridad.

Compartimos

Socializar las soluciones y aprendizajes.

  • Presentar en un acto escolar o en la comunidad las propuestas y actividades realizadas.
  • Realizar una exposición con cartel, video o presentación oral.
  • Recoger retroalimentación para futuras acciones.

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