Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto: VIVAMOS EL MUNDIAL
Asunto o Problema Principal a Abordar: Conocer el impacto del fútbol en la vida del mexicano
Tipo: Quincenal (10 días / 2 semanas)
Mes: Junio
Escenario: Aula
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs Seleccionados:
Campo Formativo | Contenidos | PDA |
|---|---|---|
Lenguajes | Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la comunidad. | Compara cómo se presenta una misma noticia en distintos medios y detecta diferencias y semejanzas. |
Lenguajes | Conoce textos para lectura dramatizada: historieta, cómic, manga, con onomatopeyas, símbolos y viñetas. | Reconoce y describe elementos gráficos en diferentes textos visuales. |
Saberes y Pensamiento Científico | Multiplicación y división, sus relaciones como operaciones inversas. | Resuelve situaciones problemáticas con multiplicaciones de hasta tres cifras por dos cifras, usando descomposiciones y algoritmos. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Toma de decisiones responsables, considerando las consecuencias. | Analiza críticamente los valores y responsabilidades en la organización comunitaria. |
De lo Humano y lo Comunitario | Estilos de vida activos y saludables. | Dialoga sobre causas y efectos en su familia y comunidad relacionados con estilos de vida activos. |
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
Desarrollo de la Planeación Quincenal (10 Días)
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de presentación donde los niños comparten qué saben sobre el fútbol y el Mundial, usando tarjetas con palabras clave.
- Actividad 2: Recapitulación de conocimientos previos: ¿Qué es un evento deportivo importante para México? ¿Qué impacto creen que tiene el fútbol en su comunidad? (Recuperación de conocimientos previos)
Desarrollo:
- Actividad 3: Lectura compartida de un texto breve sobre la historia del fútbol en México, usando recursos visuales y manipulativos (carteles con imágenes, línea del tiempo).
- Actividad 4: Creación en grupos de una línea del tiempo visual sobre el papel del fútbol en la cultura mexicana, usando dibujos y recortes.
Cierre:
- Socialización en círculo, donde cada grupo comparte su línea del tiempo y reflexiona sobre la importancia del fútbol en su comunidad.