Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua del trabajo en equipo y participación activa.
- Registro de preguntas, aportaciones y reflexiones en diarios de clase o portafolios.
- Preguntas clave para promover la metacognición: ¿Qué aprendí hoy? ¿Qué me sorprendió? ¿Qué puedo mejorar?
- Autoevaluaciones mediante rúbricas sencillas, fomentando la reflexión sobre el proceso y los productos.
- Coevaluación mediante retroalimentación entre pares, valorando aspectos como creatividad, comprensión y respeto.
Rubrica de evaluación:
Criterios | Nivel 1 (Necesita Mejorar) | Nivel 2 (Satisfactorio) | Nivel 3 (Sobresaliente) |
|---|---|---|---|
Creatividad en el mapa | Poco elaborado, sin relación cultural | Relación básica con cultura y espacio | Innovador, con elementos culturales y creatividad |
Valoración de saberes ancestrales | Poco contextualizados | Reconoce algunos saberes | Valora profundamente los conocimientos tradicionales |
Uso de recursos digitales/manipulables | Limitado o ausente | Correcto, pero limitado | Uso innovador y efectivo de recursos |
Pensamiento crítico y análisis | Limitado, sin reflexión crítica | Reflexión superficial | Argumenta y analiza con profundidad |
Presentación y socialización | Poco clara, sin participación activa | Aceptable, con participación | Claridad, entusiasmo y liderazgo en la socialización |
Este plan promueve un aprendizaje profundo, respetando la diversidad cultural y promoviendo el pensamiento crítico, la colaboración y la valoración de conocimientos tradicionales en un contexto interdisciplinario.