7. Compartimos: Socializar y valorar lo aprendido
Propósito: Presentar los productos y reflexionar sobre la importancia del conocimiento cultural.
Actividad | Descripción | Recursos | Tiempo |
|---|---|---|---|
Exposición en “Galería Cultural” | Los niños muestran sus carteles, folletos y objetos del “museo”. Invitan a otros grupos y a la comunidad a visitar. | Carteles, objetos, folletos | 30 minutos |
Reflexión grupal | Dialogan sobre cómo las culturas originarias enriquecen su identidad y qué valores aprendieron (respeto, colaboración). | Espacio de diálogo | 15 minutos |
*Producto:* La exposición y los productos creados (carteles, folletos, objetos).
Enfoque en contenidos y PDAs
Campo formativo | Contenido | Actividades relacionadas | Producto esperado |
|---|---|---|---|
Historia y Ciencias sociales | Pueblos originarios que habitaron México y su forma de vida | Investigación, creación de mapas, carteles, relatos | Carteles, folletos, exposición final |
Comunicación | Expresión oral y escrita, uso de materiales manipulables | Narración, diálogo, dibujo | Relatos, presentaciones orales |
Exploración y conocimiento del mundo | Manifestaciones culturales, tradiciones y objetos | Observación, entrevistas, creación de modelos | Muestra de objetos, folletos ilustrados |
Este esquema metodológico asegura una secuencia lógica, participativa y creativa, que favorece el aprendizaje significativo, el respeto por la diversidad cultural y el trabajo en equipo. Se garantiza además que los alumnos puedan evidenciar sus conocimientos mediante productos auténticos, que podrán ser utilizados como portafolio del curso.
¿Deseas que también prepare la planeación en formato semanal o con alguna otra estructura adicional?