Análisis de resultados

Comparar las características observadas y descritas por los niños con las definiciones formales.

• Clasificación de figuras en grupos (triángulos, cuadrados, círculos). - Dibujar en el cuaderno sus figuras favoritas y describirlas.

Elaboración de conclusiones

Reflexionar sobre las formas y sus propiedades.

• Crear un mural con las figuras y sus características. - Conversar en grupo sobre lo aprendido y resolver dudas.

Diseño y construcción

Crear figuras con materiales manipulables (tangram, plastilina, recortes).

• Construir animales, objetos o escenas usando figuras geométricas. - Inventar historias con las figuras creadas.

Evaluación y divulgación

Compartir los trabajos realizados y evaluar su comprensión.

• Presentación oral en grupo, describiendo sus figuras y lo que aprendieron.
• Uso de rúbricas sencillas para autoevaluar y coevaluar. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Vida cotidiana

Relacionar las figuras con objetos y situaciones del día a día.

• Recolección de objetos en el aula o casa que tengan formas geométricas. - Observación de su entorno y reconocimiento de figuras.

Evaluación

Reflexión sobre el proceso y los aprendizajes.

• Preguntas reflexivas: "¿Qué aprendí?", "¿Qué me gustó más?" - Registro de avances en un portafolio.