Planeación Didáctica de Tercer Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: ELMPLATO DEL BUEN COMER
Asunto o Problema: Introducir a los niños a una alimentación saludable y balanceada, ayudándoles a identificar los grupos de alimentos, comprender la importancia de la variedad y la moderación, y fomentar hábitos alimenticios que prevengan enfermedades y promuevan un crecimiento y desarrollo óptimos.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Septiembre
Escenario: Escuela, Comunidad
Metodología: Investigación
Ejes Articuladores: Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs seleccionados:
Contenidos: Alimentación saludable, basado en el Plato del Bien Comer, prácticas culturales, toma de decisiones para la salud, cuidado del medio ambiente y economía familiar.
PDA (Producto Desempeño Auténtico): Elaboración de un menú saludable y una cápsula audiovisual en equipo, que explique la importancia de una alimentación equilibrada, incluyendo los grupos de alimentos y su función.

Fase/Acción	Descripción	Actividades Sugeridas
Fase 1	Conocer qué saben los niños sobre alimentación, identificar ideas previas y plantear el problema	Dinámica "Mi plato favorito": Cada niño dibuja su comida preferida y comparte en grupo qué ingredientes lleva. Rueda de ideas: ¿Qué creen que es una alimentación saludable? ¿Por qué es importante comer bien? (registro en murales). Cuento interactivo: Leer un cuento corto sobre un niño que aprende a comer variado, para activar reflexiones (Fuente: Libro, Pág. 45).

Fase/Acción	Descripción	Actividades Sugeridas
Fase 2	Formulación de preguntas y primeras hipótesis sobre alimentación saludable	Elaboración de un mural con preguntas: ¿Qué alimentos son más nutritivos? ¿Qué sucede si comemos solo dulces? Experimento sencillo "El jugo de frutas": Probar diferentes frutas y observar colores, texturas, aromas. Charla con un experto (nutricionista o enfermera escolar) mediante videollamada para responder dudas.