Planeación Didáctica Semanal de Cuarto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre: SI YO FUERA PRESIDENTA
Asunto o Problema: Que los alumnos aprendan a dialogar sobre una problemática de inseguridad presente en su comunidad.
Tipo: Semanal (5 días)
Mes: Septiembre
Escenario: Escuela
Metodología: Comunitario
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico
Contenidos: Diálogo para la toma de acuerdos, organización e interpretación de datos, construcción y cumplimiento de normas, y valores democráticos.
PDAs: Uso de información oral y escrita para explicar, argumentar y proponer soluciones; diálogo sobre derechos y protección infantil en la comunidad.

Actividad 1: *Ronda de presentaciones con un giro creativo:* Cada niño dice su nombre y comparte una idea o deseo para mejorar su comunidad, usando una tarjeta de colores para representar su propuesta.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Preguntar a los niños qué saben sobre la seguridad en su comunidad y cuáles son los problemas que consideran más relevantes (registro en una nube de palabras en la pizarra).

Actividad 3: *Lectura guiada y discusión del texto de referencia* (Fuente: Libro, Pág. 237): Se lee en voz alta y se reflexiona sobre la importancia del diálogo y la participación en decisiones comunitarias.
Actividad 4: *Mapa mental colectivo:* Elaborar un mapa en el pizarrón con ideas sobre qué acciones pueden ayudar a mejorar la seguridad en su comunidad, usando colores y dibujos. Los niños aportan ideas y justifican sus propuestas.

*Reflexión grupal:* ¿Por qué es importante que todos participemos para hacer nuestra comunidad más segura? Cada niño comparte su idea en una ronda final.

Actividad 1: *Dinámica de reconocimiento:* "La cuerda de las voces" donde los niños forman un círculo y comparten una idea sobre cómo colaborar en mejorar la seguridad, usando una cuerda para pasar la palabra.
Actividad 2: *Recuperación de conocimientos previos:* Pregunta rápida: ¿Qué significa para ustedes la palabra “seguridad”? Anotar en una lista en la pizarra.

Actividad 3: *Actividad práctica:* En grupos pequeños, los niños construirán un cartel con propuestas para un "cabildo escolar", usando materiales manipulables (cartulinas, plumones). Cada grupo selecciona una problemática de inseguridad y propone una solución, inspirándose en el texto (Fuente: Libro, Pág. 244).
Actividad 4: *Simulación de un cabildo:* Cada grupo presenta su cartel y explica su propuesta, fomentando la expresión oral y el diálogo respetuoso.

*Reflexión en círculo:* ¿Qué aprendimos hoy sobre cómo podemos organizarnos para solucionar problemas? Cada niño comparte una idea.