Planeación Didáctica de Primer Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Civilizaciones fluviales
Asunto o Problema Principal: Albores de la humanidad
Tipo: Por Fases Metodológicas (Indagación, Diseño, Análisis y Presentación)
Grado: Primer Grado de Secundaria (12-15 años)
Escenario: Aula
Metodología(s): Aprendizaje Basado en Indagación (ABI) con enfoque STEAM
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, colaboración, comunicación efectiva, interdisciplinariedad
Contenidos y PDAs:

Contenidos: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
PDA: Busca, localiza y estudia con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos. Reflexiona acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Campo Formativo	Descripción	Actividades sugeridas
Exploración y comprensión del problema	Reconocer el papel de las civilizaciones fluviales en la historia de la humanidad y plantear preguntas que impulsen la indagación.	Presentación multimedia (videos, infografías) sobre las civilizaciones del Nilo, Tigris-Eúfrates y el Río Amarillo. Dinámica inicial: "¿Qué sabemos y qué queremos aprender?" con mapas mentales en grupos pequeños. Pregunta guía: “¿Cómo influye un río en el desarrollo de una cultura?” (Fuente: Introducción básica de historia antigua, adaptada).

Campo Formativo	Descripción	Actividades sugeridas
Indagación y diseño de hipótesis	Formular hipótesis fundamentadas sobre cómo los ríos facilitaron el surgimiento de civilizaciones.	Investigación guiada: cada grupo selecciona una civilización fluvial y busca información en recursos digitales y bibliografía. Elaboración de hipótesis: ¿Por qué estas civilizaciones se asentaron en esas zonas? Diseño de un mini-investigación o cuestionario para explorar las fuentes y mitos fundacionales. (Fuente: Texto base del libro de historia, pág. X).