Planeación Didáctica de Tercer Grado

Producto de Desempeño Auténtico Quincenal

Producto final:
Una campaña de sensibilización comunitaria que incluya:

  • Un cartel informativo sobre el uso seguro del calor.
  • Una dramatización o representación que muestre acciones responsables y peligros del mal uso del calor.
  • Un pequeño manual o guía para la comunidad con recomendaciones para prevenir riesgos asociados al calor.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Participación activa en actividades

Comprensión de los efectos del calor

Capacidad para identificar riesgos y proponer soluciones

Creatividad en la elaboración del producto final

Respeto y colaboración en equipo


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Uso de listas de cotejo durante actividades prácticas y experimentos.
  • Preguntas orales para verificar comprensión y reflexión (ej.: ¿Qué aprendiste hoy? ¿Qué harías diferente?).
  • Autoevaluación mediante una sencilla rúbrica con los aspectos a valorar: participación, comprensión, colaboración y creatividad.
  • Coevaluación en equipos, valorando la contribución de cada niño.

Este proceso busca fortalecer el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la toma de decisiones responsables, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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