Fase 1: Planeación

Momento 1: Identificación

Charla grupal sobre la importancia de una alimentación saludable y la necesidad de identificar sus nombres.

Uso de imágenes y apoyos visuales para facilitar comprensión.

Momento 2: Recuperación

Recordar qué saben sobre los nombres y la comida saludable.

Preguntas abiertas y dinámicas de reconocimiento.

Momento 3: Planificación

Decidir qué actividades realizarán para aprender a escribir sus nombres y crear una lonchera saludable.

Guiarlos con instrucciones claras y apoyos visuales.

Fase 2: Acción

Momento 4: Acercamiento

Explorar diferentes tipos de alimentos y vocabulario relacionado.

Uso de recortes, dibujos y degustaciones.

Momento 5: Comprensión y producción

Escribir su nombre en una tarjeta y escoger alimentos saludables para su lonchera.

Uso de fichas con letras, apoyo físico y repetición.

Momento 6: Reconocimiento

Comparar su nombre con el de sus compañeros, reconocer similitudes y diferencias.

Uso de tarjetas con nombres y actividades de comparación.

Momento 7: Corrección

Revisar y mejorar la escritura de sus nombres con ayuda del docente.

Uso de guías visuales y correcciones en grupo.

Fase 3: Intervención

Momento 8: Integración

Crear un mural con los nombres escritos y las loncheras saludables de los niños.

Participación activa, respeto por las diferencias.

Momento 9: Difusión

Compartir en grupo la importancia de la alimentación y el respeto a los nombres.

Presentaciones orales sencillas.

Momento 10: Consideraciones

Reflexionar sobre lo aprendido, qué les gustó y qué mejorar.

Diálogo guiado, actividades lúdicas.

Momento 11: Avances

Elaborar un pequeño libro o cartel con los nombres y consejos para una lonchera saludable.

Uso de dibujos, escritura sencilla y colaboración grupal.