Planeación Didáctica Quincenal para Primer Grado
Información Básica del Proyecto
Nombre del Proyecto | Así festejan las familias de mi comunidad |
|---|---|
Asunto o Problema | Conocer y valorar las diferentes maneras en que las familias de la comunidad celebran sus festividades y compartir esta información en un periódico mural. |
Tipo | Quincenal (10 días / 2 semanas) |
Escenario | Comunidad |
Metodología(s) | Comunitaria, colaborativa, activa y creativa |
Ejes Articuladores | Inclusión, Igualdad de género, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura |
Contenidos | Registro y resumen de información; escritura y exposición de textos; expresión oral y colaboración |
PDAs | Registro y exposición de información, creación de textos y dibujo, difusión en periódico mural, socialización en comunidad (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 24-33) |
Semana 1
Lunes
Inicio:
- Actividad 1: Ronda de presentación: “¿Qué me gusta celebrar?” (cada niño comparte una celebración favorita y el por qué).
- Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: Mostrar imágenes de celebraciones familiares y preguntar: “¿Qué celebran? ¿Cómo festejan?” (actividad lúdica con flashcards).
Desarrollo:
- Actividad 3: Lectura compartida del texto *“En mi comunidad nos gusta festejar”* (Fuente: Proyectos Comunitarios, Pág. 25). Se lee en voz alta y en voz baja, con apoyo visual.
- Actividad 4: Charla grupal: ¿Qué festividades conocen en su comunidad? Anotar en mural y en cuaderno.
Cierre:
- Preguntas para reflexionar: “¿Por qué es importante celebrar? ¿Qué nos gusta más de las fiestas?” y socialización breve.
Martes
Inicio:
- Actividad 1: Juego de adivinanzas con imágenes de diferentes festejos.
- Actividad 2: Pregunta guiada: “¿Alguna vez han ido a un festejo en su comunidad? ¿Cómo fue?” (círculo de diálogo).
Desarrollo:
- Actividad 3: Observación de imágenes de celebraciones en comunidad y en familia, y descripción oral en plenaria.
- Actividad 4: Escribir en cuaderno palabras que describen los festejos observados (ejemplo: divertido, colorido, alegre).
Cierre:
- Compartir las palabras y dibujos en pequeños grupos, para reforzar vocabulario y ideas.