Planeación Didáctica de Cuarto Grado

Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Uso de listas de cotejo para observar participación y comprensión en actividades prácticas.
  • Preguntas orales y escritas para valorar comprensión de conceptos.
  • Rúbrica sencilla para autoevaluación y coevaluación tras cada actividad.
  • Registro de observaciones durante la manipulación de materiales y discusión grupal.
  • Pregunta reflexiva al cierre de cada día: ¿Qué aprendí hoy y qué puedo mejorar?

Este proyecto promueve la investigación activa, el pensamiento crítico y la expresión oral, además de fortalecer el conocimiento sobre el ciclo del agua y su importancia en la comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

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