Producto de Desempeño Auténtico Quincenal
Producto | Un libro de cuentos elaborado por cada grupo, que incluya al menos 3 relatos con signos de puntuación correctos, ilustraciones y un título llamativo. Cada cuento debe seguir la estructura de introducción, desarrollo y cierre, y mostrar el uso adecuado de letras mayúsculas, comas y puntos. |
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Criterios de evaluación: | |
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Este producto refleja la integración de los contenidos narrativos, el uso de signos de puntuación y la creatividad, alineándose con los PDAs y los ejes de la Nueva Escuela Mexicana.
Sugerencias de Evaluación Formativa
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Comprensión de los elementos del cuento | ||||
Uso correcto de signos de puntuación y letras mayúsculas | ||||
Participación en actividades colaborativas | ||||
Creatividad e imaginación en la escritura | ||||
Reflexión y autoevaluación sobre lo aprendido | ||||
Presentación y organización del cuento |
Se recomienda usar rúbricas sencillas, observación directa y preguntas reflexivas durante las actividades para orientar el proceso de evaluación continua, fomentando la autoevaluación y la coevaluación significativa.
Este plan promueve un aprendizaje activo, creativo y significativo, promoviendo la inclusión y el respeto por las diversas formas de expresión y cultura, en sintonía con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.