Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar una historia o video sobre las dificultades de una comunidad sin agua potable.
• Preguntar a los niños qué creen que puede hacerse para solucionar el problema.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué saben sobre el uso del agua y su cuidado?
• Elaborar un mapa de ideas sobre prácticas responsables e irresponsables.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• En grupos, delimitar el problema específico de su comunidad: ¿dónde se desperdicia más el agua?
• Formular preguntas guía para investigar: ¿Por qué es importante cuidar el agua?

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Planificar quién investiga qué aspecto del uso del agua.
• Decidir qué recursos necesitan y cómo recogerán la información.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Realizar entrevistas, observaciones y recopilación de datos en la comunidad.
• Crear mapas o diagramas que muestren las causas y efectos del mal uso del agua.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Compartir en grupo los hallazgos y analizar si las acciones propuestas pueden mejorar la situación.
• Reflexionar sobre la validez de las soluciones y posibles obstáculos.

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar las soluciones y propuestas en una reunión comunitaria o en la escuela.
• Evaluar las ideas con una rúbrica grupal y discutir las mejores prácticas.