Nombre

Una barrera de defensa contra las enfermedades

Asunto o Problema

LOS ESTUDIANTES DE LA ESCUELA PRIMARIA CONSTITUCIÓN PRESENTAN DIFICULTADES PARA CONVIVIR DE MANERA SANA Y PACÍFICA.

Tipo

Por Fases Metodológicas (Proyecto comunitario, basado en problemas y en indagación)

Escenario

Aula y comunidad escolar

Metodología(s)

Problemas, indagación STEAM, aprendizaje servicio

Ejes Articuladores

Pensamiento crítico, Apropiación cultural a través de la lectura y escritura

Contenidos

Cuidado del cuerpo, derechos humanos, comunicación, organización comunitaria, documentos notariales.

PDAs

Defensa del cuerpo humano, derechos, convivencia pacífica, organización comunitaria.

Fase 1: Planeación

Identificación del problema

• Conversar en círculo sobre lo que saben acerca de cómo convivir en paz y cuidar la salud.
• Plantear la situación: ¿Por qué es importante que todos convivamos sanamente?
• Realizar un mural colectivo con ideas sobre convivencia sana y defensa contra enfermedades.

Recuperación

• Preguntas guías: ¿Qué acciones ayudan a prevenir enfermedades? ¿Qué obstáculos hay para convivir en paz en la escuela?
• Juego de roles: representar situaciones donde alguien se siente excluido o enfermo y cómo actuar en esos casos.

Planificación

• Elaborar en grupos un mapa de ideas para crear un "Fichero de acciones saludables y de convivencia".
• Asignar roles: investigador, organizador, creador del producto final.
• Diseñar un calendario de actividades para el proyecto.