Fase 1: Planeación

Identificación

• Iniciar con un cuento breve sobre personajes históricos que lucharon por la independencia (Fuente: Libro, Pág. 45).
• Preguntar a los niños qué saben de la Independencia de México.
• Dibujar en una cartulina una línea del tiempo con imágenes sencillas de personajes y hechos que recuerden.

Recuperación

• Juego de "¿Qué sabemos?" donde los niños comparten ideas y conocimientos previos usando tarjetas con imágenes de la historia (ejemplo: bandera, soldados, personajes históricos).
• Realizar una lluvia de ideas en grupo en la pizarra.

Planificación

• Organizar pequeños equipos para investigar diferentes aspectos del tema (causas, personajes, hechos importantes).
• Definir roles: quien dibuja, quien cuenta, quien busca información en libros o imágenes.
• Elaborar un plan de actividades con ayuda del maestro.

Fase 2: Acción

Acercamiento

• Visitar un mural o exposición en la escuela sobre la historia de la independencia.
• Juegos simbólicos: representar escenas de la lucha por la independencia con disfraces y objetos manipulables (banderas, sombreros, espadas de cartón).

Comprensión y producción

• Crear un mural colaborativo donde cada niño añada una figura o símbolo que represente una causa o consecuencia de la independencia.
• Narrar en grupo la historia que construyeron, usando sus propios dibujos y palabras.
• Verificación: leer fragmentos de un libro infantil sobre el tema para confirmar la información (Fuente: Libro, Pág. 50).

Reconocimiento

• Presentar el mural a otras clases y pedir a los niños que expliquen lo que hicieron y aprendieron.
• Reflexionar en círculo sobre lo que más les gustó y lo que les costó entender.

Corrección

• Revisar juntos el mural y las explicaciones, aclarar dudas y agregar información si es necesario.
• Reorganizar actividades si detectan dificultades.

Fase 3: Intervención

Integración

• Elaborar un cuento colectivo, donde cada niño agregue una parte relacionada con la independencia, usando sus dibujos y palabras.
• Dramatización sencilla de una escena de la lucha por la independencia.

Difusión

• Preparar una pequeña exposición en la escuela con el mural, el cuento y las dramatizaciones para compartir con otras clases y familias.
• Crear un cartel con frases importantes del proceso histórico para pegar en la escuela.

Consideraciones

• Reflexionar con los niños sobre la importancia de la libertad y el valor de quienes lucharon por ella.
• Preguntar qué aprendieron sobre su comunidad y qué pueden hacer para respetar la historia y a las personas.

Avances

• Evaluar con los niños si lograron entender el proceso y si se sienten orgullosos de su trabajo.
• Planear actividades futuras relacionadas con valores cívicos y sociales.