Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversación en círculo: “¿Qué problemas ambientales y sociales afectan a nuestra comunidad?”
• Dinámica de identificación de necesidades: dibujo o mapeo comunitario.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Recolección de información en familia, internet o comunidad.
• Elaboración de un cuadro comparativo: “¿Qué sabemos?” y “¿Qué necesitamos aprender?”

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseño colaborativo de un proyecto: limpieza, reforestación, campaña de conciencia.
• Asignación de roles y recursos necesarios.
• Elaboración de un cartel o folleto para difundir.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Puesta en marcha del proyecto: limpieza del entorno, siembra de plantas, campaña de sensibilización.
• Registro fotográfico y en video.
• Entrevistas o testimonios en comunidad.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Presentación en comunidad: feria, cartel, video.
• Reflexión en grupo sobre el impacto y los aprendizajes.
• Elaboración de un informe o cartel resumen.

Producto final (PDA) cumple con los criterios definidos

☑️

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⚪

La exposición y materiales manipulados reflejan el aprendizaje.

Participación activa y responsable en las actividades

☑️

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⚪

Los estudiantes demostraron compromiso y trabajo colaborativo.

Comprensión del problema y propuestas de solución

☑️

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⚪

Se evidenció un entendimiento crítico y creativo.

Uso correcto de fuentes y registros (información, fotos, videos)

☑️

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⚪

Presentaron datos claros y bien documentados.

Reflexión crítica y autoevaluación del proceso

☑️

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⚪

Se expresaron aprendizajes y áreas de mejora.